Rajin Mencatat! 6 Kebiasaan Siswa Berprestasi yang Terbukti Meningkatkan Kualitas Belajar di Sekolah

Salah satu kebiasaan siswa berprestasi adalah rajin mencatat (freepik)

JawaPos.com –  Pada dasarnya menjadi siswa berprestasi bukan hanya tentang memiliki kecerdasan tinggi. Banyak penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan akademik lebih sering dipengaruhi oleh kebiasaan belajar yang konsisten dan strategi belajar yang efektif.

Dalam dunia pendidikan modern, para ahli menekankan pentingnya membangun kebiasaan belajar yang baik sejak dini. Kebiasaan ini dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman materi, mengelola waktu dengan baik serta mencapai prestasi akademik yang lebih tinggi.

Penelitian dari Stanford University menyebutkan bahwa siswa yang memiliki pola belajar teratur dan disiplin cenderung menunjukkan performa akademik yang lebih baik dibandingkan siswa yang belajar secara teratur tidak disiplin.

Selain itu, studi dalam jurnal Psychological Science juga menunjukkan bahwa kebiasaan belajar yang efektif dapat meningkatkan kemampuan memori dan pemahaman konsep secara signifikan.

Berikut beberapa kebiasaan siswa berprestasi yang bisa ditiru sebagaimana dilansir dari laman Stanford University dan Harvard University Learning Center, Selasa (10/3) :

1.     Memiliki jadwal belajar yang teratur

Salah satu kebiasaan utama siswa berprestasi adalah memiliki jadwal belajar yang teratur. Mereka biasanya mengatur waktu belajar secara konsisten setiap hari sehingga materi pelajaran dapat dipahami secara bertahap.

Menurut penelitian dari Harvard University, belajar secara terjadwal membantu otak menyimpan informasi dalam memori jangka panjang dengan lebih efektif.

Dengan jadwal belajar yang jelas, siswa dapat menghindari kebiasaan belajar mendadak menjelang ujian. Hal ini juga membantu mereka mengurangi stres saat menghadapi tugas atau ujian.

2.     Aktif bertanya di kelas

Siswa berprestasi biasanya tidak ragu untuk bertanya ketika tidak memahami materi pelajaran. Mereka menyadari bahwa bertanya merupakan bagian penting dari proses belajar.

Penelitian dari University of California Berkeley menunjukkan bahwa siswa yang aktif berdiskusi di kelas cenderung memiliki pemahaman konsep yang lebih mendalam.

Dengan bertanya, siswa dapat memperjelas materi yang belum dipahami. Hal ini juga membantu mereka menghindari kesalahan pemahaman terhadap konsep tertentu.

3.     Membuat catatan belajar yang rapi